Р Е З Ю М Е

Цель исследования заключается в изучении понятия качества в системе высшего образования, анализе современных подходов и отражении их управления путем опреде­ления возможностей применения в нашей стране.

Методология исследования – в исследовании использованы методы сравни­тель­но­го анализа, аналитической обобщенности и синтеза.

Практическая значимость исследования – совершенствование механизмов обес­печения качества и управления в высшем образовании способствует формированию конкурентоспособного человеческого капитала страны, подготовке специалистов в соот­ветс­твии с требованиями рынка труда и улучшению позиций образовательных учреж­дений в международных рейтингах.

Результаты исследования – предложены рекомендации по совершенствованию подходов к качеству в высшем образовании через укрепление институциональных механизмов управления, внедрение цифровых систем оценки, учет критериев удовлет­воренности студентов и интеграцию принципов устойчивого развития в образо­вате­льный процесс.

Оригинальность и научная новизна исследования – в статье представлен анализ понятия качества в высших учебных заведениях на основе современных подходов, отли­чаю­щихся от традиционных методов, а также научно обоснованы возможности приме­нения новых моделей и показателей в соответствии с международной практикой.

Ключевые слова: высшее образование, качество, подход, управление, высшие учебные заведения.

http://doi.org/10.59610/bbu4.2025.4.14